W odpowiedzi na duże zainteresowanie poprzednim szkoleniem z udziałem profesora Durana, kontynuujemy tematykę holistycznego podejścia do leczenia ortodontycznego, które charakteryzuje filozofię MFS. Przygotowaliśmy dla państwa szkolenie z biomechaniki MFS ze współtowarzyszącym leczeniem czynnościowym. Podczas kolejnych spotkań oprócz biomechaniki (patrz tematyka szkolenia) przedstawimy studium przypadku leczenia czynnościowego pacjenta z nadmiernym napięciem mięśniowym, prowadzonego czynnościowo w terapii z użyciem stymulatorów MFS. Zgodnie
z naszą filozofią:„ Rickets principles” i „MFS principles” rozwijamy i wyjaśniamy zasadę wybitnego nieżyjącego ortodonty – prof. Roberta Ricketsa. Zasada brzmi: First overbite then overjet,
tzn. najpierw nadzgryz, potem tyłozgryz.
W nawiązaniu do poprzedniego szkolenia, na przykładzie przypadków dwóch pacjentów leczonych aparatami stałymi, omówimy jeszcze raz, jak policzyć indywidualny tork dla pacjenta w zgodzie
z indywidualną osią twarzy. Uczestnikom warsztatów przybliżymy, jak posiłkując się swoimi badaniami, prof. Duran opracował sposób samodzielnego obliczania indywidualnego torku. Reguła prof. Ricketsa, którą przyjmuje Duran, mówi, że w każdym przypadku oś długa siekacza musi pokrywać się z osią twarzy pacjenta, a że każdy ma swoja własną oś, więc nie może być tak samo leczony takimi samymi zamkami z identyczną preskrypcją. Mając świadomość, iż w praktyce lekarskiej ortodonci pomijają ten standard (czyli nie indywidualizują zamków), prof. Duran zaprojektował zamki
z 6 różnymi rodzajami preskrypcji torku.
Dla ułatwienia – każdy z uczestników warsztatów otrzyma broszurę sylabus – krok po kroku, jak taki tork obliczyć i jak stosować zamki o różnej preskrypcji.

Kolejne zagadnienie do omówienia w trakcie szkolenia
Ponieważ dobre oddychanie, połykanie, ruchomość języka i przeżuwanie to biofunkcjonalny luksus dla tych, którzy go posiadają, dlatego podczas tego szkolenia omówimy: problem związany
z ruchomością języka, techniki zabiegowe frenulotomii i frenulektomii, wskazania do zabiegu.
Dla tych, którzy zabiegów nie wykonują, wytłumaczymy, jak diagnozować i jak wykonywać zabieg oraz jakimi kryteriami się kierować podczas zabiegu, aby osiągnąć pozabiegowo prawidłową ruchomość, siłę i długość mięśni języka. Wyjaśnimy, na czym polega technika uwalniania mięśniowo-powięziowego i dlaczego procesy gojenia obszaru jamy ustnej mają tendencję do włóknienia.
W koncepcji funkcjonalnej wielkiej trójki, która rządzi wzrostem i rozwojem twarzoczaszki, a także wyrzynaniem zębów i kształtem łuków, zrozumienie znaczenia oddychania, pracy języka i połykania jest rzeczą zasadniczą.

Tematyka szkolenia:

• 12 kluczy okluzji według filozofii MFS
• Zagadnienie krzywej Spee, anty Spee
• Łuki Ni Ti z krzywą Spee, anty Spee
• Leczenie klasy I bez ekstrakcji
• Leczenie klasy I z ekstrakcjami pierwszych przedtrzonowców
• Leczenie klasy I z ekstrakcjami drugich przedtrzonowców
• Indywidualizacja torku, czyli etapy samodzielnego obliczania torku, który jest potrzebny
• do leczenia danego pacjenta – studium dwóch przypadków
• Ograniczona ruchomość języka na tle skróconego wędzidełka języka, wskazania do zabiegu, techniki chirurgiczne, terapeutyczne postępowanie pozabiegowe (długość trwania, sposób wykonania). Czynniki warunkujące skuteczność zabiegu frenulotomii.
• Kontrola wzorca mięśniowego w przypadku wzmożonego napięcia mięśni żwaczy – zasady kontroli i ich wpływ na wzrost twarzoczaszki w okresie wzrostu i rozwoju. Studium przypadku, obserwacje 4-letnie.